sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "naravoslovno pismenost".
Kliknite za poizvedbo
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zato smo v naši raziskavi preučili vpliv učenja z raziskovanjem na naravoslovno pismenost sedmošolcev na primeru poglavij iz svetlobe.
Z vsem tem lahko učeči razvijejo dober mentalni model kemijskega pojma in posledično naravoslovno pismenost.
V prvih treh razredih učenci gradijo svojo naravoslovno pismenost pri spoznavanju okolja.
V magistrskem delu smo preučevali, kako učenje z raziskovanjem vpliva na naravoslovno pismenost učencev sedmega razreda pri obravnavi svetlobe.
Učenci, ki imajo boljšo naravoslovno pismenost, tudi v višješolskem izobraževanju potem bolje poznajo strokovno terminologijo, kar vodi v bolj poglobljeno znanje.
Učenci že v zgodnjem otroštvu lahko razvijajo osnovno naravoslovno pismenost, če jim okolje to omogoča.
Učenci oz. učeči naj bi v okviru naravoslovja oz. pouka naravoslovja razvijali tri kategorije, ki gradijo naravoslovno pismenost.
Uporabno znanje je navedeno kot eno od štirih komponent, ki sestavljajo oziroma opredeljujejo naravoslovno pismenost.
To prispeva h krepitvi povezanosti z naravo, ta pa poveča zanimanje in motivacijo učencev za naravoslovje in naravoslovno pismenost.
Tako imajo učenci boljše razumevanje in lažje razvijejo naravoslovno pismenost.
S poukom kemije razvijamo kemijsko in s tem naravoslovno pismenost v najširšem pomenu besede .
S pomočjo pouka kemije učenci razvijajo kemijsko oziroma naravoslovno pismenost.
Raziskava se osredotoča na tri ključna področja: bralno, matematično in naravoslovno pismenost.
Pričakujemo starostni stopnji primerno naravoslovno pismenost in razgledanost ter razumevanje osnovnih fizikalnih konceptov .
Pri predmetu učenci razvijajo naravoslovno pismenost, tehnično znanje in spretnosti na vseh taksonomskih ravneh.
Pri pouku naravoslovja je treba razvijati naravoslovno pismenost.
Pomembna kompetenca učitelja, ki poučuje predmet naravoslovje, je, da pri učencih razvija naravoslovno pismenost.
PISA je usmerjena na matematično, bralno in naravoslovno pismenost petnajstletnikov.
Oba predmeta pri pouku razvijata naravoslovno pismenost učencev / dijakov v najširšem pomenu besede .
Naravoslovno pismenost opredelimo kot obseg posameznikovega znanja, naravoslovne spretnosti/veščin in odnos do naravoslovja.